南宁市青秀山欲造湿地，湿地的打造引来了专家的不同意见。同济大学教授张冠增表示支持湿地建设。他说：“这片湿地完全可以用杭州的西溪湿地为模板，打造一片亲水湿地，增加青秀山游览的趣味性。”而华南农业大学教授李敏认为在建设上存在难点：“引邕江水盘活湿地水体固然是好想法，不过在实施上是否可行?还需要进行认真论证才行。”据青秀山管委会相关负责人介绍，如果能实现湿地建设，将能吸引更多游客前往青秀山，丰富的游览项目也能更好地留住游客。(《南国早报》2013年12月24日)

　　青秀山欲造湿地的想法固然好，但是不能更看重青秀山湿地的旅游价值，这样做未免有些急功近利，无形中浪费了湿地资源，湿地教育性比旅游性更重要。

　　湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，如果把绿色植被比作城市的“肺”，那么湿地就是城市之“肾”，这只“肾”清洁着城市生存过程中排出的废毒物质，支撑着城市健康运行。特别是污水排入湿地，湿地里的水生植物和微生物通过沉淀、吸附、过滤、分解、生物代谢和转化，把大量有机物转化成无机物，净化了水质。城市湿地，作为城市不可或缺的“城市之肾”，对提供水资源，调节气候，涵养水源，降解污染物，保护生物多样性都起着重要作用。

　　湿地旅游不同于一般旅游，游客在湿地旅游更重要的任务是学习湿地知识，培养湿地素养，因此要实现湿地教育的社会渗透力，就有必要建立湿地保育的义工组织，培训相当数量的热爱湿地的专业义工，像香港的湿地公园一样，在富有生态经验的义工导师带领下，游客才进入湿地的奇幻之旅，通过讲解和有趣的活动，将有趣而特别的湿地生态展现在游客眼前。

　　另外，湿地体验对于湿地教育和保育也显得很重要，湿地公园通过设立野生动物模型展览、仿真湿地场景和娱乐教育设施。徜徉其中游人不仅能够欣赏自然生态美景，还能通过规划设计师匠心独具的设计，欣赏各种水的形态、体验水孕育生命的特质。湿地探索让游人亲身体验湿地生趣，引领游客走进不同的生境，寻访各式各样的有趣生物。

　　考虑到动土和建筑有可能对环境和生态造成不良影响，因此，湿地公园设计策略应该采用尊重自然的原则，尽量保留现有的资源和基地特征,对已受破坏的环境加以修复，再加入轻盈、环保和创新的景观建筑，湿地公园建设“尊重自然”体现生态科学，值得倡导。

　　湿地公园能够保持区域独特的自然生态系统，并趋近于自然景观状态，维持系统内部不同动植物种的生态平衡和种群协调发展，并在尽量不破坏湿地自然栖息地的基础上建设不同类型的辅助设施，将生态保护、生态旅游和生态环境教育的功能有机结合起来，实现自然资源的合理开发和生态环境的改善，最终体现人与自然和谐共处的境界。

　　过去，一些地方在建设湿地公园时，往往喜欢用过多的人工景观代替湿地自然景观，从而割裂了湿地生态的系统休戚性，建湿地公园，通过科学论证，尽量减少人工设施和痕迹，尽可能保留湿地原有的自然风貌。保留住一片野生水草，一块池塘、几块田埂，比人工景观更能体现湿地生态效益和生态美。

　　湿地公园内部是一个大的生态循环系统，不管是一根芦苇，还是一只鸟，都相互关联，相互共生，都是一个有机的生物链，不随意惊动一花一草一鸟，不污染园内的环境，就是以实际行动保护湿地的生态屏障。

　　当湿地变成公园得到保护和改变时，湿地公园就开始改变城市，改变着市民的生活质量，城市的湿地公园数量越多，城市的生态活力就越能够体现，市民的环境健康就越有保障，城市的和谐发展就更有说服力，科学发展就更有示范力。