以科学知识为主题：

所有的游戏活动都是在陈述和表达一定的科技知识，把科技知识以游乐设施的形式生动地呈现出来，让儿童在游戏趣味中主动地学习。

以零食为主题：

可以充分挖掘儿童生活中不可缺少的零食文化作为主题，创造一个让他们亲切、快乐、学习的互动场地。通过近距离观看生产工艺流程，甚至进行实际动手操作，大大加深对食品的认识。

以音乐为主题：

可以积极创造互动环境去让孩子们体验音乐、感知音乐，接受美的熏陶，萌发儿童感受美、表现美的情趣，充分挖掘儿童潜在的音乐素质和能力。

以感知为主题：

创造感知体验环境，感知科学知识，引导他们探索、学习和创造；也可以借助自然界的各种自然要素让儿童直接感知自然环境，获得更加丰富和变化的感知体验。

以扮演为主题：

儿童在模拟的环境中接受各种职业体验，让他们在模拟的“城市”中体验当家做主的滋味，激发他们的学习积极性，引导他们认识自己生活的世界，锻炼社交能力。