以南京玄武区成贤街东南大学段为例，街道（单向单车道、配停车道、两侧人行道）宽度约为2.5米、有行道树、步行人流量大，整体看来环境良好，空间较窄。街道的西侧面为东南大学的校园围墙，此处的围墙内侧和邻近的校园建筑之间多为灌木带，学生使用频率较低。这种条件因素下，我们可以采用向内折叠的穿透型，此种类型适合书墙内外两面人群共同使用，为街道创造活力点，为校园激活消极空间，让学校的学习阅读氛围传达出来。

　　再以进香河路南京师范大学附属小学段为例，该段街道较宽，人行道和校园围墙之间有绿化隔离带，小学内部空间管理对安全性要求较高。在每天下午3点之后，会有大量接送学生的家长在此聚集。结合这类状况，我们可以采用向外折叠对外服务的书墙，为等候学生的人群提供阅读场所和书籍，让等待的时间有书相伴。书墙具有多样化的形态，使得它有足够的适应力融入到城市之中。

以南京玄武片区作为设计实验区域。

　　书墙的人体尺度设计主要是满足人的看书及休息的多样化姿势要求，将这些姿势的尺度归纳到45cm的模数中去。从剖面上看，书墙的每一个条形的截面尺度为45cm高、50cm宽。50cm是一个适中的座位宽度，书墙在折叠的时候上下两层的条会错位斜交，所以水平的面层实际宽度会在0cm-65cm的范围内变化。我们定义了几种典型姿态，站立倚靠——90cm高、15cm宽；正常坐——45cm高、40cm宽；倚靠坐-45cm高、55cm-65cm宽；骑跨坐——上下层错位大于90cm。

　　人体尺度设计的另一个部分是互动性和使用的想象空间。作为户外的共享设施，书墙留有让阅读人群自由发挥想象力去使用的能力，特别是对于青少年，这里会成为一个微型的立体阅读乐园。在设计中，我们在不影响整体类型的情况下，留有局部的条形，由使用者自行折叠，以增强互动和使用乐趣。

　　由于依附于校园围墙，书墙的首批书籍可由校园提供，同时向校园开放一定的管理权限，校园可以根据自身的教学特色提供一部分特定类型的书籍。比如南京大学附近的书墙以天文地理为主；东南大学附近的书墙以建筑文化、电子技术为主；南京外国语学校以英语及各类语种书籍为主，这样不同区域的书墙便可以拥有自己的主题。市民也可以将自己阅读过的旧书放入书墙之中，实现书籍的流动更新。在书墙的数量达到城市区域的规模，可以结合大数据APP让市民除了随机性地使用书墙之外，也可以有目的地搜索自己感兴趣的主题书籍。

　　阳光和煦、温度适宜的好天气在屋外休息看书固然怡然自乐，但恶劣天气就会对书墙上的书籍产生破坏性的影响。书墙可折叠的设计配合感应和驱动设备可以在遇上雨天和恶劣天气时自动展平闭合墙面，此时书墙会还原成一面平直的墙面，所有的书籍都会藏于墙的内部受到保护。

　　当我们行走在城市之中，身边不再出现单调的围墙，而是充满活力的阅读场景，也许我们也会坐下来随手取一本翻阅，或是和身边人聊聊人生。书墙走入我们的生活，也会将我们的阅读行为传播开去，让阅读影响到城市的每个角落。