武汉大学城市设计学院张健同学的作品《颐年计划——积极老龄化背景下老年友好社区改造设计》，荣获第十二届园冶杯大学生竞赛公共空间规划设计与健康城市类主题竞赛作品一等奖。近期，风景园林网采访了指导老师王江萍，她讲述了自己指导学生参赛的心得经验，并对园冶杯竞赛设置、行业作用等方面表达了看法。

左：张健 右：王江萍

　　王江萍老师对指导学生参赛主要有三点心得。其一，注重日常培养。学生取得不错的成绩绝不是一朝一夕之功，在日常的教学指导中就应该注重培养学生的独立思考能力、创新能力和探索精神，提高学生的综合素质。其二，因材施教。根据学生的兴趣和特长，有针对性地对学生进行指导，帮助学生掌握技能、培养能力，对其取得的成绩多肯定，多鼓励，帮助树立信心。其三，注重引导。给予学生足够的自由度，通过引导而不是单向灌输的方式，培养学生自主性，挖掘学生潜力，提升他们解决问题的能力和创新精神。

　　对于今年参赛学生的整体情况，王江萍老师认为他们在创新能力和独立思考方面表现较好，但在团队合作能力方面和竞争意识上还有待提高。另外，部分作品存在过于重视图纸表现，缺乏对设计对象做详细分析的情况，从而导致一些设计不够合理。

　　王江萍老师对园冶杯竞赛给予了充分肯定，认为很多选题极具广泛性和前瞻性，内容丰富多彩且符合当前国内外专业发展趋势，在一定层次上能够反映出时代问题，并为解决这些问题提供了园林专业视角。尤其让她赞赏的是，园冶杯面向的对象包含在校学生和社会企业，作品类型包含设计类、施工类、综合类、论文类和科研类等。这一将学校与企业结合在一起的竞赛模式，不仅可以提高园林专业学生的创新意识及园林设计水平，为参赛学生提供一个全面展示才华和互相学习交流的平台，同时也可以让学生与企业“亲密接触”，了解当前社会对人才的需求，明确专业发展形势和未来方向。

　　王江萍老师还表示，园冶杯专业性强，涉及范围领域广泛，既有国内外各大高校师生和企业参赛，还有国际专家、设计师的分享与对话，对于加强专业交流具有重要作用。她由衷地希望园冶杯办得越来越好。

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