二是高分低能这类学生在校期间单纯以取得高分为学习目的,而忽视各种职业能力的培养和锻炼,不能适应用人单位对就职者基本能力和特殊能力的要求。
三是学无所成这类学生求学阶段惰性十足,对学习与活动均无兴趣,毫无收获地渡过数年大学生活。以他们低劣的学业成绩及懒散的样子,很难引起用人单位的兴趣。
四是行为被动不善思索。这类学生只能从事别人安排已定的工作,没有创新精神和主动性,缺乏独立思考能力,令人失望。
五是以自我为中心这类学生刚愎自用,听不进他人的意见,目中无人,唯我独尊,一旦进入职业领域,协调性、合作性差,最为用人单位反感。
六是缺乏个性,不思进取学业完成后已成强弩之末,缺乏活力,没有什么发展前途。用人单位是看不上这类学生的。
七是不合群这类学生恃才自负,孤芳自赏,不善于与他人交流合作,拒绝参加社团活动,人际关系极差。他们自然不受用人单位欢迎。
八是体弱多病这类学生弱不禁风,疾病频繁,不讲卫生,不知加强健康管理。须知身体健康是工作的资本,没有健康的体魄是难以胜任工作的,这一点深为用人单位所看重。
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