尼尔?科克伍德，美国哈佛大学设计研究生院风景园林专业教授。他的教学、研究和出版著作广泛关注建造环境的技术和相关的设计。他把理论应用到风景技术、风景的耐久性和工业或受损土地的再利用中。具体的关注区域包括都市废弃地、市政的垃圾填埋、废弃的军事基地和原子能研究设备等。尼尔?科克伍德教授是哈佛设计学院环境与技术中心的创立者和现任主管。新近研究内容包括关心土地的改造，整合创新科技与设计策略的恢复及再生。
　　新的工作重点
　　21世纪的风景园林以及与风景园林和人居环境相关的设计领域迫切需要两大方面的努力：正确对待风景园林学科的历史根源，以及体现在一些现代风景园林规划与设计中的创新与创造。其中，以下三个方面有尤其值得关注：城市地区大规模扩张前提下新城市风景园林的品质、意义和持久性；处理旧工业场地，并引导那些对国家经济发展来说十分重要的现有或未来　　工业正确地发展；设法通过气候、社会文化与环境上的改变　缓解全球自然资源与生态可持续性的巨大压力。
　　哈佛大学设计研究生院风景园林系创立于1900年，1936年哈佛将风景园林、建筑、城市规划三个学科合并成设计学院。风景园林自19世纪北美的传统范畴延伸到要关注我们的城市和郊区的持续扩张，以及全球范围内的风景援救、保护和再生。学院注重风景园林的设计与反思，注重专业的发展和专业人才的培养，特别是鼓励教师与学生从事学术研究以及与风景园林实践。哈佛大学设计和和教学也涉及到以上方面，在这篇报告中我将介绍与之相关的新主题和新方向。
　　由于来自全球环境的外部压力和风景园林师工作重点的转换需要，哈佛大学设计研究生院风景园林系的新的工作重点将涉及风景园林实践的新方法，各学科之间的合作以及委托项目的性质变化。风景园林师需要运用针对不同场地的专业知识和技能，塑造持续发展的环境中兼具休闲和生态功能的公共开放空间。
　　要实现的目标
　　高强度、大规模的自然灾害的全球范围内发生，工业化以及发展中国家对居住区的需求和人口的扩张，人口转移，污染和生态敏感地区进行的建设都会影响到风景园林的发展。目前哈佛大学设计研究生院风景园林系致力实现的具体目标主要有：
　　目标一：从事当代环境问题研究。
　　哈佛大学设计研究生院风景园林系的任务不仅仅是教书和做研究，而是通过完成两者实现服务社会的目的，所以本系的目标之一是由此确保学生在将来扮演的角色中，能够深入地解决地方的、全国的和国际的环境问题。简单的讲，本系致力于鼓励学生从事当代环境问题的解决。1991年，哈佛教师已意识到环境问题一定是十分复杂的，要求哈佛的学者们冲破学科和制度上的界限合作工作。
　　目标二：清晰阐明并开发知识和教育集中的领域。
　　1.风景都市化
　　在城市化进程中，风景都市化作为一个风景角色的重新对齐，将会为设计师们在城市化新出现的各种形式中创造新的角色。
　　2.风景园林与再生
　　风景园林与再生阐述了人类与自然的脱节，退化的工业用地与排水系统就是一个例子。20世纪之初，对于设计师所参与的国家级风景恢复与再生项目，有两条类似的主线。一条是专注于保留与加强美国开放空间和野生动植物的自然保护运动，另一条是专注于清洁城市中，尤其是大规模的住宅群肮脏的状况与卫生改革。这两条主线的诞生为了应对19世纪晚期工业化的进程。
　　3.环境领域
　　环境领域??在国际环境中大规模发展风景园林的先进观念。这里，我们把精力集中在复杂的风景中，像被提过的民族、文化、政治及历史边界交叉的地区。在这些地方，种族、生态和发展形式等问题与重建领域的中心问题之一是，要发展一个合理的、有弹性的、多聚集点的手段来衡量所需知识的广度，在当今景观中是不能用任何一个单一的逻辑来解释的。
　　创新思维与教学方式
　　我相信，我们工作中关注的根本问题与“脑、心、手”这一种言论有着密切的联系。
　　让我们先从“脑”说起，这是一个“获知学识、认识自然界、组织重建”的过程。再说到“心”，这是一个“创造性艺术、洞晓、奉献、感觉”的过程。最后是“手”，这是一个“组织、对风景材料和感知（无论是外部世界的还是内在的）、设计出作品后的喜悦”的过程。
　　于是，风景园林学科把各业的人的心智尽力综合了。这是风景园林师个人、美学一是非感对于景观艺术的理解的综合，是他们在风景园林行业中所渴望的国际背景下所做的训练的综合。
　　我们应该相信，用心转注所创造的事物是最有生命力的，在今后的日子里，风景园林专业要继续新风景方向的改造，创新思维与教学方式，致力于新发现及新表达的潜在元素，以及风景行为和思索永恒的研究。在设计作品中，通过艺术、科学和风景园林的文化内涵、历史人文环境、创新技术（这里的任何一个环节的重要性不能忽视），我们会发现一条感受和感动更广阔世界的快捷明确的道路。