截止10月26日，山东农业大学林学院教学研究活动周圆满落下帷幕，在为期一周的教学研究活动中，园林及景观专业任课教师积极交流教学经验，探讨培养景观专业人才的方法和途径，收到了良好的效果。

　　本次教学研究活动周旨在引导全体教师树立端正的教学态度，以提高自身专业素质和教学质量为突破点提高人才培养的质量。活动中主要采用教学名师、老教师做示范性讲课和教学经验报告，年轻教师试讲并由老教师点评的方式，全院教师在活动中参加研讨，这一举措大大提高了年轻教师参与教学、提高自身素质的积极性和主动性，加强了新老教师的经验互动交流。在老教师与新教师的互动中，多数年轻教师认识到，培养景观专业的学生必须要提高其专业思维能力和动手实践能力，针对景观学生的特殊性，不少任课教师在总结前期经验、与老教师交流的过程中认识到，要实现这一目标，就必须要积累自身强大的专业知识，在渊博的专业知识的基础上融入幽默引人入胜的语言，以此提高课堂的艺术性，真正带动学生学习的热情和积极性，形成教学相长的局面。除此之外，饱满热忱的教学态度、有效的管理能力也是年轻教师要培养的重要素质之一。

　　许多教师表示在今后的工作和教学中，将继续本着“发挥教师主导地位尊重学生主体地位”的宗旨，不断提高自身素质，带动教学工作的全面进步！