景观设计的教育在美国基本上是职业教育（professionaleducation）占主导地位，何谓职业教育？中国教育服务中心景观设计留学负责人许翔老师指出，所谓的职业教育可以从两个方面来理解，从学位的设置初衷上看，该学位是直接为注册景观设计师做注备的，从学位的产生过程来看是景观设计的认证学位是要获得景观设计师协会（Americansocietyoflandscapearchitects，ASLA）的景观设计资格评估委员会（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard，LAAB）的认证。

　　中国教育服务中心景观设计留学负责人许翔老师指出景观设计资格评估委员会LAAB是经高等教育认证委员会（CouncilforHigherEducationAccreditation，CHEA）承认，作为景观设计学专业学士与硕士教育的专门资格评估机构。其他如针对职业人士的职业培训不在LAAB的工作范围。LAAB是一个非政府性质组织，进行自我管理，其核心是自我评估理念。它由12名成员组成，包括ASLA、景观设计教育理事会（CELA）、景观设计注册资格理事会（CLARB）的代表和三名专业教育界人士、三名从业人士和三名非专业人士。所有成员任期均为三年。

　　LAAB所认证的职业学位包含四个，其中本科学位三个，分别是景观规划设计学学士（BachelorofLandscapeArchitecture，BLA）、景观规划设计学理学学士（BachelorofScienceinLandscapeArchitecture，BSLA）、理学学士（BachelorofScience）；而研究生阶段经过认证的学位只有景观规划设计学硕士（MasterofLandscapeArchitecture）。中国教育服务中心景观设计留学负责人许翔老师特地指出，美国研究生阶段还有一类硕士学位是景观设计理学硕士：MasterofScienceinLandscapeArchitecture，该学位并不是认证的学位。

　　目前在全美范围内有45个学士学位经过LAAB的职业认证，28个BLA学位、14个BSLA学位、3个BS学位，而在硕士阶段经过认证的学位即MLA只有30个。

　　职业学位培养是使设计师获得科学与艺术等多方面的技能和训练，更好地适应景观设计师的工作，其课程包括：景观设计历史和理论；自然和文化的系统；设计理论，方法论和应用；各种尺度上的景观规划、管理和实施；场地设计和建设如分级护坡（GRADING），水系疏通和交通（CIRCULATION）；各种尺度上的植被和生态系统；建造材料，方法，技术和应用；计算机应用和其他先进技术等。

　　对于想申请美国景观硕士的同学，中国教育服务中心景观设计留学负责人许老师建议最好选择MLA，这样对于知识的积累和职业的发展来说才会更加有利。当然对于MLA学位来说也并不是铁板一块，本科是景观科班出身和非科班出生的学生都可以申请MLA，针对不同的学生会在课程设置和学制上会有稍许的差异。