8月16日中午，台湾学者潘富俊高兴地从都江堰旁的华西亚高山植物园离开，飞回台北。“好多文学故事，都可以写进植物园。”潘富俊告诉记者。

　　潘富俊在台湾中国文化大学讲授景观植物学、植物文化学课程，最独特的是他的“植物与文学”课——《诗经》与植物、成语中的植物、古典文学如何借用植物等，让他在植物与文学之间“畅游”。

　　《诗经》记载有138种植物

　　“青山绿水，白草红叶黄花”，与潘富俊的交谈从元代白朴《天净沙·秋》中的一句开始，他解读说：“用6个字说出了3种颜色，描绘的是一个秋天的景色，其中白草是形容秋天来临，草木开始发白的样子，红叶黄花就更容易理解一些。植物是中国文人最喜欢借物生情的载体，草叶花最容易让人联想到景物和季节。”

　　《全唐诗》里，一共出现了398种植物；《全宋词》中，可以读到321种植物；《金瓶梅》中，有210种植物；而《红楼梦》中，植物达242种；《西游记》则更高，达253种之多……“较少写植物的《水浒传》中也有102种植物出现，可能是故事和人物形象的关系，书中的人没有那么多儿女情调。”潘富俊说。

　　潘富俊在孔子的作品中找到12种植物。《周易》总共出现14种植物，《尚书》出现了33种植物，《诗经》记载有138种植物，孟子的著作里面大概有23种植物。

　　读懂古典文学中的折柳相留

　　潘富俊出生在台湾东部乡下，家乡植物种类丰富，以茶叶、凤梨、金针、洛神花闻名。“小时候遇到各式植物时，总会忍不住向长辈询问。”最喜欢回答他的是祖父，后来祖父也回答不出来了，就随便搪塞他，却反而激发了他的学习激情。

　　小学国文课本有《水经·江水注》，说到长江巫峡时，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏……”一句，就激起了潘富俊的好奇心，“校园里有‘柏’，形象马上在脑海中形成。但什么是‘柽’？我就想弄明白。”潘富俊说。读到古诗“上山采蘼芜，下山逢故夫”，知道蘼芜是一种植物，查遍所有该字句的注解，大都是一句“香草也”应付了事。至于蘼芜的枝叶形态如何、有何用途、有什么特殊文学意蕴，也无法得知。“古人诗文用字向来精省，流传下来的文句字字都是珠玑。阅读古典诗词歌赋，如有一字不解，意境就可能失之千里。”

　　通过阅读大量中国文学作品，潘富俊统计出了各种数据，比如“柳”是出现次数最多的植物。《老残游记》描写大明湖的景色，有“四面荷花三面柳；一城山色半城湖”的咏叹。柳与留同音，古人送别时，常折柳以表达留客及留恋的难舍。最早只有“霸桥之柳”才象征别情，后来就生发出“折柳送别”的音韵。为了验证文学中的“柳”，潘富俊去了几次西安城东20里的“霸桥”，感受千年的送别文化。