据了解，该项目主要为了解决行业新人重理论轻实战的“痛点”而开设的，课程内容涵盖项目管理、工程施工、景观设计和预决算/资料等内容，主要依托棕榈集团企业大学多年的运营管理和员工培训经验，旨在对行业新人快速掌握岗位技能、加快职场新人角色转换和提高企业培训质量。

　　“棕榈教育的核心优势就是实战，我们的理念就是在实战中学习实战，以实战指导实战，我们秉持这个理念，依托行业人才素质模型及能力标准，为行业人员实战能力提升提供咨询式、定制式的解决方案。”棕榈教育总经理付强介绍道。

　　据付强介绍，此次针对行业新人的培训班只是棕榈教育的一次小试水，是基于对课程开发的一次试验，和客户资源的拓展积累。今后将针对市场需求，陆续开发项目经理班、能力认证和测评班等一系列线下产品。同时，输出大师论道堂、实战技能课程、企业人才梯队建设、企业质量规范标准等内容。在未来几个月，在线教育平台也将同时启动，棕榈教育将凭借母公司棕榈股份几十年的专业沉淀和积累，打造生态园林行业在线教育第一平台。

　　近年来，随着中国教育改革的不断深入，行业职业教育越来越受到社会重视，把适宜行业承担的职业教育职责交给行业组织已逐渐成为业内人士的共识。

　　2015年10月，棕榈教育被行业权威机构——中国风景园林学会指定为园林行业人才分级培养标准和培养体系建设单位。这也将成为棕榈教育立足园林职业教育圈的另一重要优势。

　　“目前园林行业职称设置较为粗放，从园林行业的发展趋势来看，园林行业未来在设计、项目管理、园建工程、绿化工程、工程成本管理等方面的分工将越来越精细化、明确化和专业化。从完整性和系统性来看，过去行业技术从业人员分级及职业资格评定主要集中在花卉、园艺技师层次，缺少涉及面较广的中端层级人员的分级评价及培养标准，这也是促成该立项提上议事日程的重要原因”付强介绍。

　　一些业内人士也认为，国务院2014年取消了11项职业资格许可和认定事项，园林行业正进入“后园林资质管理时代”，国家将结合工程技术人员职称制度改革，研究建立质量工程技术人员新的人才评价制度，行业职业资格标准的制订，对于整个行业及国家都具有重要意义。