河北省第二届（秦皇岛）园博会期间，中国风景园林网与园冶杯竞赛组委会联合组织的花境创意大赛，共收到来自全国各地、高等院校的400多件作品，经过激烈地角逐，评选出10件作品进入落地施工。其中，由山东建筑大学王瑞雪团队创作的二等奖作品《寻光者》，积极响应十九大“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的号召，以关爱视觉障碍人士为切入点，在以往花境设计以视觉体验为主的基础上延伸其他感官体验，打造可嗅、可触、可听的体验花境。充分强调“体验花境”的主题，非视障人士可站在视障人士的角度感受花境，从而唤醒内心的爱与关怀。让设计充满力量，让花境展现光明！

　　设计地块：八号地块

　　主创设计师：王瑞雪

　　设计团队：尹琪、李晓洁、陈博

　　指导老师：徐晓蕾、吴冰璐

　　所在单位：山东建筑大学

　　项目概况

　　项目以关爱视觉障碍人士为切入点，打造可嗅、可触、可听的体验花境。为满足非视障人士的视觉体验和视障人士的多种感官体验，整体方案采用了由蓝紫色系向黄色系过渡的单面观花境，结合小品、铺装、文字、水景等形成听觉、触觉和嗅觉三个分区。为了深度体验视障人士环境认知之旅，非视障人士可蒙上双眼，踏上主园路，从视障人士的角度，感受花境，感受生活，从而唤醒内心的爱与关怀。

　　区位分析

　　秦皇岛市位于河北省东北部，气候类型属于温带大陆性季风气候。本场地为花境大赛8号块地，场地行道树为国槐，背景林为五角枫，杜仲，龙柏。

　　设计理念

　　积极响应“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的号召，贯彻十九大的指导思想。以充满人性关怀的目光重新审视我们的花境竞赛基地，设计满足盲人的感官体验和其他游览者的视觉体验的花境。本次设计在以往花境设计以视觉体验为主的基础上延伸其他感官体验，以视觉障碍人士为切入点，打造可嗅、可触、可听的体验花境。

　　设计思路

　　分区：为满足视障人士的其他感官体验，形成听觉区、触觉区和嗅觉区三个分区。

　　花材选取：蓝紫色花卉中点缀的点点黄色，犹如人们在夜境中找寻的光明。

　　方案生成

　　为满足非视障人士的视觉体验和视障人士的其他感官体验，方案生成整体设计为蓝紫色系向黄色系过渡的单面观花境，结合小品、铺装、文字、水景等丰富点缀，形成听觉区、触觉区和嗅觉区三个分区。

▲平面图

　　细节设计

　　立面图

　　效果图

　　设计师访谈

　　Q：请您谈一谈，您所选择的嗅觉区、触觉区、听觉区的植物，是如何体现其相关功能的？

　　A：嗅觉体验区：以薰衣草、鼠尾草、藿香蓟和美国薄荷为主，花香四溢，沁人心脾。清心安神的阵阵薰衣草香，伸手摘一片美国薄荷的叶子可尝其清凉的味道，轻轻在指尖揉娑，可嗅其清新的香气。触觉体验区：以银叶菊、虎耳草、无尽夏和地肤为主，或细腻柔软，或宽大光滑。触感柔软的地肤无疑是最温柔的存在，而毛茸茸的银叶菊与其成为对比，圆圆的虎耳草格外可爱，硕大的无尽夏绣球，实在比向日葵的圆盘要细腻。听觉体验区：以花叶芦竹、芦苇和柳枝稷为主，风拂叶缘，细叶梭梭。若风来时，你听这花叶芦竹的梭梭声、芦苇略显温柔的沙沙声，柳枝稷的低吟以及细叶针茅和粉黛乱子草的细腻的摩擦声，期待你去静静体会。

　　Q：该花境设计是服务于特殊群体的，请您谈一谈，其他方面的设计，您考虑了哪些要点？它们是如何辅助营造整体环境的？

　　A：除了我们主要的三个体验区之外，为了方便盲人行走，我们还专门设计了盲道，脚下的质感根据方向的变化而做出区分，设计了盲人扶手，并在扶手上刻有盲文，在道路转角处及可能的障碍处都有鲜明的提示，以便使盲人能够清楚地了解自己所处的环境；在我们的停留空间里我们设计了风铃和日式水琴窟等景观小品，在其周边种植了能吸引鸟类的植物，让人们在其中能感受到大自然的魅力。通过嗅觉、触觉、听觉三个体验区表现出生活如花境的多姿多彩，一路走来花香四溢，清铃阵阵如沐春风的体验正如生活中的一段又一段欢欣雀跃的经历，眼前的阴翳许是内心的执念，光明可寻，苦中作乐。至此，愿你梦里有长河也有山川，有无垠草原，繁花锦簇，也有驼铃阵阵和潺潺山泉。

　　Q：该设计过程中，您遇到了哪些困难？是怎样解决的？

　　A：整个设计过程中遇到的最大困难应该就是如何体现我们盲人花境的主题，我们花境所服务的人群可以说是有点特殊的，最初我们对于盲人群体并没有很多的了解，这导致我们很多时候做出的东西都是想当然，所以我们很长一段时间都是在查找视觉障碍这方面的资料，甚至亲身体验盲人角色以探究他们的行走感受，了解视障人群自身的生理特点，利用无障碍以及园林景观的相关知识来设计出适合视障人群的花境。

　　设计团队介绍

　　山东建筑大学建筑城规学院风景园林专业二、三年级和五年级学生组合的团队。  

▲王瑞雪

▲尹琪

▲李晓洁

▲陈博

　　指导老师访谈

　　Q：请老师评价一下该设计？

　　徐晓蕾：主要设计师王瑞雪同学和尹琪同学，仅是三年级的本科生，第一次参加设计竞赛，从竞赛方案，到扩初设计，再到施工图设计和奔赴现场调研，都付出了巨大努力。学生们在参加竞赛之初，是边学photoshop 边排版，这期间经历的难度可想而知。这个设计是贯穿于忙碌的正常课程的，有的时间点与设计课作业交图时间撞车的，学生们只能多熬夜。作为指导老师，我是看在眼里，疼在心里。我和学生们苦和累的时候，最大的支撑信念，就是通过这个设计表达对视障者的人文关怀。团队成员，靠着这个信念，互相鼓励，坚持下来。

　　吴冰璐：主题让人欣喜，体现了设计者对特殊群体的关怀，且这种关怀不仅停留在表面，客观平等的思想在设计过程中充分体现。通过盲人最敏感的触、嗅、听三类感知对花境进行了深入设计，顺应路线让游赏者体验到丰富植物材料的“三觉”变化，让视力正常者也不禁想蒙住眼睛体验这段奇妙的旅程。作品表达方面以水彩手绘为主，风格和色彩也较好的表达了设计理念，作为大三学生实属难得。作品后期的完成过程还有考虑触摸感应和解说系统，但因施工难度较大而作罢。从提出主题到实际落地，整体过程带给设计者很多收获，望在做出真正以人为本的设计之路上再接再厉。

　　Q：请老师就该具体案例谈一谈，在设计针对这类特殊群体的项目时，应该特别考虑哪些要点？怎样做好这一类设计呢？

　　徐晓蕾：首先，要换位思考，视障者如何感知花境，至始至终，要充满着人文关怀，设计师自己能被作品打动，这个作品才能打动别人。由于，我们一般人都是视力正常者，接触视障者较少。学生门查阅了大量文献资料，也跑去盲人按摩店和盲人进行访谈。设计理念最终确定为让游人通过触觉、嗅觉和听觉感官，感知这个花境。在这个理念的指导下选择相应的植物材料和景观小品。由于后续施工的衔接问题，总难免留下些许遗憾，比如重要植物材料难以买到，景观小品施工难度大，被更改或否掉。花境施工完成后，摄影师李翰林和姚欣冒着酷暑专程前往拍摄了大量照片和小视频，再此特别感谢。

　　吴冰璐：一定要换位思考，真正把自己当成作品的使用者，切实体会到他们的真正需求。比如这个作品，需求不仅是三种感官上的，如何顺应视障者与常人不同的行为方式才是更大的挑战。视障者或许有家人陪同进入花境，或者独自依靠拐杖进入，或许在的导盲犬带领下进入…设计相应的引导设施、辅助设施等也是关键，保证体验者基本行动的安全性和可靠性，才能让设计不只停留在表面。前期理念和后期落地会有很大不同，要学的还有很多。

　　指导老师介绍

　　徐晓蕾，从2000至2007年，就读于北京林业大学园林学院，2004年获学士学位，2007年获硕士学位，导师为董丽教授。从2009年至今，任教于山东建筑大学建筑学院，研究方向为植物景观规划设计。

　　吴冰璐，风景园林专业讲师，本、硕毕业于东南大学建筑学院，研究方向为生态城区和绿色乡村。