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园冶杯专业奖:景山学校朝阳分校低碳屋顶花园

http://www.chla.com.cn 2018-10-26 来源:中国风景园林网 作者: 发表评论(0)

以“绿色充电站”为主题

用“旋转的车轮”为主要元素

异形木铺装创造舒适的阅读空间

旧自行车变成花台

增加学生和屋顶花园的互动性

为师生提供惬意的学习、休闲、互动的空间

  项目名称:景山学校朝阳分校低碳屋顶花园

  项目位置:北京朝阳

  项目面积:3,499.87平方米

  业主单位:景山学校朝阳分校

  设计单位:北京市园林科学研究院风景园林规划设计研究所

  主创设计:杜伟宁

  设计团队:马路遥、李泽卿、张楚、王月宾

  施工单位:北京顺鑫绿洲锦绣园林工程有限公司

  项目经理:武艳丽

  项目时间:2016.07-2016.10

  项目概况

  景山学校朝阳分校是一所九年一贯制的中小学校,在校生年龄范围是6—15岁左右,年龄跨度广。教学理念重在培养能力强、视野开阔、思想活跃、敢想敢干的精英人才,被誉为目前最优教育模式。是一所“面向现代化、面向世界,面向未来”的学校。朝阳分校的屋顶花园工程是朝阳区2016年屋顶绿化打包项目中的重点建设项目之一,此项目是提升校园活力,美化校园环境,传承校园文化,宣传自然生态的重要改造工程。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲实景鸟瞰

  为能够充分体现校园本身的文化内涵和教育理念,本项目景观设计以环保、活泼、自然、生态、可持续的造景手法,以打造适合学校的寓教于乐多功能相结合的艺术景观空间为目标,通过生动的形体、材料本身的肌理、丰富的色彩、精致的细节、植物丰富的变化等,营造校园景观园林,为师生提供一处惬意的学习、休闲、互动的空间。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲鸟瞰效果图

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲鸟瞰效果图

  设计理念

  以“绿色充电站”为主题的低碳花园:

  充电站是一个广义的象征意义,在绿色生态的环境中,对身心是一种充电;在新奇有趣的环境中,对眼界和思维是一种充电;在舒适幽静的环境中读书,对知识是一种充电;运动也是一种充电。校方在5层屋顶开辟了一个供学生轮滑的旱冰场地,展现了动感青春,活力四射的一面。园中用“旋转的车轮”为主要元素。园中多采用回收利用的材料建造低碳花园。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  自行车轮:利用自行车轮圆形、旋转的特性,营造多个场景,形成有趣、互动性高、色彩丰富的游憩空间。

  木铺装:木铺装的可造型很高,可营造不同的高差,创造出舒适安逸的读书空间和休闲空间。

  太阳能板:从充电的概念引入太阳能的概念,利用回收利用的太阳能板和太阳与小品形成的光影效果成景。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  功能分区

  Brain hole(脑洞助推广场):包含北侧入口区域,用几个半圆形特色铺装相连接。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  Reading Garden(阅读台):利用可塑性高的木铺装组成的休息阅读空间。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  Solar energy(太阳能氧吧):以回收太阳能板和光影效果点缀,植物造景为主的交通区域。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  Bycicle Garden(单车公园):主题休闲广场,供师生聚会教学的交互空间。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  Reading House(读书屋):供老师阅读休息的场所。

  Mini Gallery(小画廊):连接两个入口之间的长条形空间,打造一个观赛赏画的休闲长廊。

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

▲效果图

  另外两个四层的平台可供低年级学生体验种植的过程,天井中的4层平台由于出入不便,做简式屋顶。

  设计亮点

  低碳花园的精髓,是要从节能、环保等方面着手,从设计、施工、养护、使用等各个环节中节约资源,减少能耗。采用新颖、活泼的形式,结合学校教育理念使其具有示范性和教育性以达到良好的宣传效果和社会影响力。  

  单车助推器:用自行车车轮改造为助推器,车轮轴连接一个下面有可移动钉耙的铁架,学生推动助推器的时候会在砂石地面上留下不同的痕迹。还有一个圆圈内种植地被植物,钉耙部分换为移动喷水头,可用于让学生给植物浇水。每个圆形区域之间用圆木桩汀步相连接,自然有趣且环保低碳。

  读书台:将木铺装做成波浪曲线,有高差变化的造型,可靠可坐,也可抬高作为景墙。这个区域可供师生读书学习。异形木铺装还同时具备遮挡屋顶设备的作用。

  阳光景墙:景观廊架顶棚上镂空刻字,光影投射到地上能够看到文字的投影。在地面铺装上配合雕刻文字。地面可以雕刻问题,顶棚雕刻答案,阴天的时候也许只能看到问题,给学生一个思考的空间,当阳光好的时候便可以看到答案。

  单车公园:利用回收的旧自行车做一些花台,在车轮之间安装联动带,再在其中一个车轮上安装旋转把手,学生可以手动转动把手来带动花台的转动。增加学生和屋顶花园之间的互动性。

  实景图

园冶杯专业奖:景山学校分校低碳屋顶花园

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编辑:崔京荣
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