想跟园冶杯奖项更近一步吗？快来看看优秀指导教师的独家心得吧！近日，园冶杯杰出教师、优秀指导教师，云南大学建筑与规划学院李志英教授接受风景园林网采访，分享了自己指导学生参赛的感受和见解，以及对园冶杯竞赛的建议。

李志英教授

　　指导学生参赛获奖也有很多诀窍

　　李志英教授从2014年开始就指导学生参加园冶杯竞赛，主要是城乡规划类。指导的总人数不算多，但“战果”颇为可观，其中获得一等奖2次，二等奖3次，三等奖1次，荣誉奖1次。

　　指导学生参赛的过程中，她有几点感受想与大家分享。

　　一是毕业论文选题很重要。毕业论文要结合学校专业学科特色和国家政策引导。云南大学城乡规划学科建设中，立足云南高原山地和人居环境特点，发展具有地域特色的城乡规划学科。因此，学院在参赛选题上，也尽量突出地域环境特点，结合国土空间规划、城市规划等热点问题，从省域空间、城市群、流域、中心城区等多个尺度，重点关注云南省城市化与环境质量协同研究、滇中城市群城市空间结构与生态环境关系、滇池流域城市扩展、高原湖区城市增长边界、城市服务边界，城市生态安全格局和发展布局等方面，指导学生选题。

　　二是跨学科研究方法结合。针对城乡规划学科的拓展方向，将城乡规划、地理学、生态学结合，研究生导师团队建构也按照多学科结合的原则，尽可能拓宽学生的知识结构体系，适应城乡规划学科的新发展思路，拓宽学生升学、就业渠道。

　　三是结合地方发展的问题，研究有针对性的实际问题。云南省位于中国西南边陲，是面向南亚东南亚桥头堡，“一带一路”发展重要地带，西南地区重要生态屏障，有着多样化的生态环境和城市发展特点，研究选题结合地方发展的典型问题，从理论和实践结合的角度开展研究，具有鲜明的地域特色。

　　四是和规划设计企业联合执导研究生论文。实行校外企业导师和校内导师“双导师”联合执导制度，强化理论研究与实践结合，突出研究的实践意义。

　　园冶杯要多关注城市更新城乡融合

　　在学生参赛的过程中，李志英教授比较看重他们的成长与获得。她觉得，通过参赛可以使学生专业视野更开阔。了解国内外行业发展的新动态，城乡规划设计和研究热点问题，是对传统学校教育的有益补充，对于学生今后的就业、升研有较好的帮助。通过交流学习，可以使学生提高学习的积极性。每次参加比赛获得成绩，都会提升学生的自信心，也对师弟师妹们起到积极的促进作用，鼓励学生勇于克服困难，获得更好的成绩。

李志英老师与同学合影。后排左一裴玉力（二等奖），左二李志英老师，右一李媛媛（三等奖）

　　李志英教授认为，目前园冶杯大学生竞赛的涵盖类别已经比较全面。她建议结合中国目前城市化发展的特点，在各个主题竞赛的类别上，更多关注对既有城市、建筑的更新和改造问题，建筑、规划、园林等专业融合，提高设计和研究的综合性和实施性。选题方面，结合中国城乡人居环境发展的特点和趋势，增加城乡融合的相关专题。另外，建议增加调查报告类的竞赛单元。

　　在她看来，园冶杯还需要加强合作与推广。加强和企业的联合与合作，尤其是全国各省区的行业领军设计企业，通过比赛构建校企合作平台，便于毕业生就业和企业找寻专业人才。加强和专业期刊的合作，提升合作期刊的级别，扩大园冶杯的学术影响力。还要加强国际推广，提高园冶杯的国际影响力。