世界主要风景园林学术和专业组织简介

2009-03-10 18:28:12 来源：景观中国浏览次数：

　　CELA-美国风景园林教育理事会

　　(Council of Educators in Landscape Architecture )

　　成立及发展

　　美国风景园林教育理事会的历史可追溯到1920年，已经关注于风景园林学职业教育的内容与质量达70多年之久。美国风景园林教育理事会的官员将在完全志愿的基础上工作。美国风景园林教育理事会通过其出版物??《景观学报》和电子版的《设计之网》发表了风景园林专业最高水准的相关研究成果。

　　主要宗旨

　　面向其各个成员和学术界，美国风景园林教育理事会在努力成为一个动态的和可信赖的组织的工作中已经取得巨大进步。与其姊妹组织??ASLA, LAAB, LAF, CLARB的合作已经确保了教育界的呼声没有被忽视。即将完成的由Chauncy 工作小组编辑和由以上组织所发起的《风景园林学知识汇编》??LABOK (Landscape Architecture Body of Knowledge)正在被主管委员会详细审查。

　　主要活动及公共事务

　　美国风景园林教育理事会年会在每年的秋季召开，集中讨论近来的研究和学术动向。年会的主要内容是教授及学者在会上向同行们公布其论文，并且论文收录进会议论文集当中。2003年度年会将由位于美国南卡罗来纳州的查尔斯顿的Clemson大学主办。

　　成员范围

　　美国风景园林教育理事会由所有的美国和加拿大的风景园林学教育项目组成。本机构的成员构成是通过被邀请而加入的。

　　成员性质的机构必须具有风景园林学教学计划，并且拥有三个或更多的全职教员在执行教学任务。

　　准成员性质机构是具有风景园林学教学计划，并且拥有少于三个全职教员在执行教学任务的机构。

　　外部会员机构是一些教育机构、公共或私人的团体、职业组织，或者其他参与、关注或对风景园林学教育有兴趣的组织，但并不符合成员或准成员资格。

　　国家会员机构是在北美地区之外的一些教育机构，已经具有教学计划或风景园林学或课程，或者是其他参与、关注或对风景园林学教育有兴趣的公共或私人机构。

　　通讯会员是一些对风景园林学教育有兴趣的个人成员。

　　出版物

　　《景观学报》(Journal of landscape)和电子版的《设计之网》()

　　时事通讯、教育论坛以及其他出版物