中国风景园林网：那么，本科生教育是如何进行的？

　　郝卫国：除了理论教学外，学院在设计教学中对低年级学生与高年级学生作了不同的实践教学安排。在低年级设计基础教学中，例如有这样一个课题，学院找出一块空的场地，让学生们安照1：1的比例，设计并完成亭廊等景观构筑，座椅等城市家具的制作，这一设计课程是为了训练学生把握真实尺度的能力，因为尺度感对于设计师十分重要，这也是许多刚走上设计岗位的年轻设计师不容易掌握的一个重要环节。而对于高年级学生，会结合具体设计课题安排他们进行户外调研，调研可利用教学时间，也会利用寒暑假期。高年级学生近年来调研了江南的古典园林；云贵川的自然风景；国内外城市与乡村的现当代园林景观。

　　中国风景园林网：您能具体谈一下研究生教学工作是怎样进行的？

　　郝卫国：为了更好地培养研究生，学院成立了风景园林研究所。在研究生教学中，"继承传统、注重实际"始终贯穿于教学之中的。学校在对研究生的教学中强调理论联系实践，与具体景观工程结合起来进行，如结合天津市区与滨海新区的街道、广场、公园规划建设，河北省、山东省、辽宁省等环渤海城乡景观建设。学院建筑历史与理论研究所关于中国古典园林的研究起到了学科历史积淀方面的支撑作用，如对北京颐和园的立体、全方位测绘。这一测绘成果对于颐和园今后的保护规划、修缮设计起到了非常重要的作用。除此之外，对园中湖面水系的调整、山林植被的养护、道路堤岸的维护、排水系统的疏通、夜景照明的实施也起到不可低估的作用。另外，天津大学城市规划研究院景观部关于当前城乡景观规划设计的实践起到了学科工程实践方面的支撑作用。

　　中国风景园林网：根据低年级本科生与高年级本科生、硕士博士研究生确立不同的教学与实践方案，建立了极强的针对性，这将非常有利于学生的学习与成长，会起到事半功倍的作用。

　　郝卫国：是的。教学要因人施教，要加强实践训练，这两点确实非常重要。为了开阔学生的视野，增长知识，广泛接触，学习世界的最新设计成果，学院与国内外一流院校开展联合课程。我们派出学生与台湾中原大学、美国加州大学洛杉矶分校、意大利米兰理工大学等院校学生一起，在双方老师指导下进行了联合设计；我们学院的教师与法国巴黎拉维莱特建筑学院的教师一起进行园林景观教学、实习、设计、实践等诸方面的经验交流。

　　中国风景园林网：天大建筑学院在教学中所釆取的这些非常具体且现实的做法，是十分明智的。俗话说："读万卷书、行万里路"才能广知博学，成为大才，成就一番事业。培养优秀的园林设计师，不仅书要读得多，要去的地方更多，见多才能识广。教师的创新园林设计会带动起园林教育内容的创新，这将对学生学习最新知识十分有利。那么，近些年来你们在园林设计上有哪些创新？