St Maurice高中的学生参与到整个工程中，为他们展示了现实的设计过程。设计组从最初的地点研究开始，绘制地区图，探访当地居民，了解使用者的感觉，如何改善使之变得更好。然后我们展示给学生一些列设计和艺术灵感，以及对当地历史文化特色的研究。这引导学生思考、绘画，使用实体模型和计算机进行想法的原型设计。在检验了社区参与者地想法后，设计组精炼了一系列有强烈地区归属感的极好设计。
 

地下通道的实体模型




学生在绘制壁画