下沉水池庭院

　　社会性

　　今天，“独善其身”已不适于当下的社会发展环境。“兼善天下”是当代人个性塑造不可或缺的一部分。而我们的学校机制和以独生子女为中心的家庭单元格局，使儿童所受社会性教育严重不足，造成了新的一代走上社会、融入社会之路困难重重。

　　在新的校园设计方案里，我们注入大量的社会交往空间。在共同学习、成长的环境中，多样化的交流空间能够促进学生素质的全面发展。这些空间需有不同的尺度和体量、不同程度的私密性和丰富的情感内涵，并且彼此相互联系。这些社交桥梁鼓励使用者在其中漫步、玩耍、相遇。在提高空间使用效率的同时，也使得学习成为富于乐趣的一种生活方式。