“很多高校以及社会上的培训班，仅仅是指导学生学习Photoshop、CAD等造景设计软件，认为知晓软件应用就能从事相关园林绿化工作，这种观念是完全错误的。”11月30日，在浙江农林大学举行的园林绿化人才培养研讨会上，来自业内的专家学者针对园林绿化人才培养现状进行了研讨。

　　受城市化进程加快及低碳发展观念的影响，现在城市园林绿化行业发展迅速，人才需求比较大，园林绿化专业毕业生的就业前景日渐看好。因此，目前很多高校都增设了园林类的专业，社会上也有很多园林设计培训班。但是，不少专业学习规划中却恰恰忽视了专业文化底蕴的培养。

　　据了解，随着中国经济社会的不断发展，目前我国对园林教育非常重视。然而，在当前园林人才的培养上，不少学生缺乏对传统园艺理论的研究兴趣，导致现在的很多植物造景设计没有继承传统，更难以在整体水平上实现提升。

　　与此同时，很多专业学生却在相关设计软件方面格外重视，似乎掌握好这些技能就足以很好地应对工作挑战。其实，没有很好的植物学知识和文化修养，必将导致项目设计方案不仅没有考虑植物的合理搭配，而且也缺少品位格调。这样，要提升项目内涵，当然不易。

　　浙江农林大学园林学院的林夏珍教授认为，现在国内有很多高校开设园林专业，仅浙江省就有浙江大学、浙江农林大学等11所本科院校和10多所高职院校开设园林及相关类专业，浙江园林及相关类专业在校生达5275名。

　　“在园林教育中，依然存在很多发展中的问题，要提升园林人才的培养，应该进一步顺应社会需求设置专业方向，尤其要加强对园林类专业植物知识、文化气质等方面训练与培养，在园林人才教育中延续传统园林文化精髓。”林夏珍说。

　　很多来自造景设计、施工一线的老专家也认为，城市植物造景设计、施工与其他工作不一样，其独特的意境不仅是文化素质的流露，也是设计者个性的表达。所以，绿化植物造景境界提升的根本问题在于对传统文化素养和个人精神境界的提升，只是学习相关应用软件不能解决根本问题，园林类教育过程中应注重学生文化气质和品位的提升。

　　专家们认为，园林类人才的培养，非常需要注重性情的培育，比如可增加中外园林史、插花艺术、盆景艺术、园林艺术等课程。这些较多掺入个人主观意识的学习不是单纯学习园林设计软件所能比拟的，因为传统文化之博大与精深，必须要深入学习才能领略，而真正的园林艺术必须要用文化来支撑。