演讲现场

同学们在认真听讲

李老师在演讲后与学生交流

　　9月23日晚7点30分，易兰资深景观设计师李军老师为北林学子做了一场关于“从概念到建成”的精彩演讲，百余名学生聆听了此报告。

　　首先，李军老师对即将要开始的报告做了一个明确的定位，他希望以自己从近20年的实践经验中的个人的体验来和大家做一种交流，将自己对一个景观设计完整实现过程的理解进行详细阐述，为在校学生更理性的认识一个设计作品的实现提供了直观展示。

　　“我认为一个景观设计作品的实现，应该包括四个部分，即概念、结构、语言与支持”，李老师随后依据这四个部分为线索，对每一个部分进行了逐一详细阐述。在概念的阐述部分，他首先以一个学生对“概念”的疑问为出发点，对何为“概念”进行了详细阐述，他认为人们在进行任何一个设计的时候，都应该在对场地经过分析后会形成一个基本的思维判断或解决办法，而这个就是设计的“概念”。紧接着，他以贝聿铭的美国大气研究中心和福斯特的“视觉中心”建筑为例，从他们与周边环境的融合、建筑的形体、质感及色彩的巧妙搭配进行了详细分析。

　　谈到“结构”环节，李老师认为应该从三个层面进行分析，即空间纬度、时间纬度和意义纬度上，并对此进行了展示和分析。李军老师强调，一个好的设计应该是从概念到建成贯穿到底的，就是要求概念要理性、结构要合理、语言要统一、支持要到位。同时，他认为一个好的设计项目还应该具备三方面的因素：一是手法上要简约、简洁；二是要体会到善于解读和品味物质材料的语言是很重要的；三是要有一定要有人文内涵。

　　演讲结束后，李军老师对学生们的提问进行了详细、耐心的回答。在整个演讲过程中，李老师从人文、美学以及专业知识等多角度对景观设计进行了综合阐述，其幽默、诙谐的演讲内容受到了学生们热烈欢迎，并引发学生不断思考。以至于演讲结束后很长时间，仍有部分同学与李老师在进行交流、探讨。