摘  要：校园绿化应该紧密联系校园的共性要求，并切实考虑校园的个性特点，努力打造和谐、自然的校园环境。本论文结合厦门大学漳州校区的绿化实践论述了个人对校园绿化建设的看法与感想，旨在与大家共同探讨、提高。

　　关键词：校园 绿化 探讨

　　一  基本概况

　　厦门大学漳州校区位于福建省漳州市龙海地区，占地2700多亩,与厦门大学本部隔海相望，位属亚热带季风性海洋气候带。紧密联系大学校园的共性要求，并结合本校区实际情况，校园建设以“山、海、树、人”为主题，打造新兴的海滨大学校园。

　　二 具体绿化

　　校区南、北两端为生活区，中间为教学办公和体育活动区。校园内三条南北走向和八条东西走向的主要干道交叉分布其中，一个天然的水库（虎头水库）和一条长条形湖（凌波湖）相连，贯穿坐落在校园中心位置，成为整个校园的基本框架和中心。

　　1 校区绿化建设既重视近期要求又注意远期目标。整个校区建设占地2700亩，分三期、计划五年完成。绿化建设随学校建筑、道路建设相应推进。根据近期、远期绿化效果要求及将来在校园内建设苗圃等的长期规划，进行多层次、相对高密度大数量的苗木种植，将来进行移植、疏植。如行道树现以1株/5米的间距种植，满足道路近期绿化遮荫要求，待若干年苗木长大后可以两株留一株进行疏植，移除的苗木可以作为苗圃种植建设或直接用于绿化。

　　2 校区绿化以满足基本的绿化和遮荫要求为前提，总体上以简单、实用为主。根据规划，校区绿化绿地率在43%以上，绿化以行道树绿化为主，乔、灌、草结合。绿化重视工地施工造成的裸露山体、路边斜坡护坡及水库边、湖岸边等场地的绿化工作。像桂花山因整个山头被削过，剩下石头在表面，是一个极恶劣、极不协调的环境，所以一开始我们就注重做好这地方的地被种植恢复工作，大量覆土，种植苗木。另外绿化时根据斜坡坡度大小我们采取了骨架护坡直接铺草和喷播草种种植的方法，做到黄土不露天。