（3）生活区庭院绿化以自然为主，各个主团主题突出。植物以芳香和开花的为主。每个组团绿化通过以一种或两种乔木（如大花紫薇、羊蹄甲等）或灌木（如含笑球、栀子花球等）为主，表现组团主题，并增强对比性。场地上无障碍的绿化植物种植，创建了完整的生活的步行、购物和休憩空间。

　　（4）实验楼区绿化布置同教学楼区大体类同，注意整齐、简洁。选用垂榕、鱼尾葵等高大整齐树木进行必要的遮掩和隔离。

　　（5）桂花山、凤凰山、紫荆山及湖心岛山头公园绿化注意与周围环境的融合，注意生态性绿化。四座山头公园绿化改造基本上保留原有的植被，只是对杂草、枯树和长势不好的树木进行整理、修剪，摆置并利用山头原有石块,形成三个山头公园。像桂花山因整个山头保留了原来龙眼是被削过的，剩 下整个的石头面层，且有一树造景的湖心岛定的厚度，绿化种植条件极差。绿化设计采用公园斜坡上喷播狗牙根草种，斜坡下加大填土厚度、加大树穴挖掘、增加肥料， 集中绿化的方法，保证苗木成活并生长良好。绿化选择鸡冠刺桐、桃花心木等耐脊薄容易成活的苗木种植，并基本上都安排在斜坡与缓坡交叉的能集中水分和肥料的平地上,以后逐渐加以增种、补充形成片林群落。而湖心岛山头绿化整理并基本上保留了原来的种植多年的龙眼树进行造景,取得了很好的效果。

　　（6）湖畔区绿化包括凌波湖畔和虎头水库湖畔的绿化。常绿、落叶树结合，用耐水湿、开花的植物进行种植。长长的湖畔绿竹葱葱、杨柳依依。空间有开有合，清新自然，是学生、教师读书、漫步的好去处。冬季落叶树落叶后更具雕塑效果，亦可作为展示学生作品的场所。