景观中国9月26日讯：今年共收到84所高校寄来了400份作品，而作品水平也较往年有很大提高。主要表现在以下几个方面：
　　1、对场地的分析越来越强，大家对地域性的理解越来越强。
　　2、在场地分析的过程中，社会调查、地理信息系统的应用越来越普遍。
　　3、规划和设计方案作为场地的解决方案寻求的方案，这样的特点也越来越强。景观设计学是要解决土地、解决土地上生活的人，解决土地上的生命，它们所面对的迫切的问题，这种意识在逐渐的加强，同时设计最终的表达也有所加强。
　　在今年的获奖作品中，美术院校异军突起。在往年的作品中，美术院校参赛的作品比较多，最后获奖的作品并不占优势，原因是他们过多的偏向于对历史的理解，而失去了对场地的分析和应用。今年，这些美术院校当他们意识到自己的不足时，他们取得了令人惊喜的成就。这也给我们中国景观设计学发展带来了很大的启示，这个学科的发展最终一定要将科学和艺术结合起来，我们应该是科学更多一点，艺术当然也非常重要。
　　我们在第二轮评审的过程中，七位评委从84份设计作品和40多份规划作品中，做进一步挑选，最终获奖的作品是5份。但是非常遗憾的是，我们七位评委挑选出来的五份作品，在经过一个多小时的反复对比和研究后，无论是规划还是设计类，没有就哪一个作品获得第一名达成一致。我们对这个结果感到非常的吃惊，这完全出乎我个人的意外，因为我参加了作品的初选。可以说这是一个非常艰难的过程，我跟俞孔坚老师都特别期望，同时也有一个共同的认识，这个作品是以激励大家为主。但是最后也正是因为这样一个原因，评委们达成了一个新的共识，今年我们没有一等奖。我们主办这样一个工作，主要是希望通过交流、引导、激励的方式来促进中国景观设计学的发展。
　　所以，既然我们带着这样一个目标来参加这样的展览竞赛，来推动中国景观设计学科的发展。我们不应该给我们的高校、学生、师弟、师妹传达错误的信息。就像中国科技奖连续三年没有评出一等奖，最终有了我们的坚持，才取得了长足的进步。（节选自李迪华老师在景观教育大会上对作品评奖过程的分析）

　　设计类获奖名单：
　　三等奖（5名）：

　　编号：102号
　　名称：文化的融合—艺术公园
　　作者：陈星宇 张婷
　　学校：四川美术学院
　　专业：设计艺术学院环境艺术设计系
　　指导教师：王新福

　　编号：118号
　　名称：“斯水今流”——无锡古运河景观改造与再利用
　　作者：廖轶红
　　学校：江南大学
　　专业：设计学院景观建筑
　　指导教师：朱蓉

　　编号：153号
　　名称：墨黯衍青—徐州市卧牛山煤矿区域地表与社会环境改造
　　作者：谢汶佳 刘裴 董薇
　　学校：天津美术学院
　　专业：环境艺术设计系环境艺术设计
　　指导教师：彭军 高颖

　　编号：177号
　　名称：CRASH798
　　作者：王志磊
　　学校：中央美术学院
　　专业：建筑学院建筑学
　　指导教师：周宇舫

　　编号：339号
　　名称：农村风貌体验休憩路线规划设计
　　作者：谢燕芬
　　学校：台湾国立勤益科技大学
　　专业：人文院景观设计与管理系
　　指导教师：吴静宜

　　二等奖（2名）：
　　
　　编号：240号
　　名称：steps with nature—广东东莞黄旗山公园
　　作者：张燕 姜丹 安陆禄
　　学校：中国美术学院
　　专业：环境艺术系景观设计专业
　　指导教师：武荷荏

　　编号：107号
　　名称：重归伊甸园
　　作者：刘展 陆金妮
　　学校：四川美术学院
　　专业：设计艺术学院环境艺术设计系
　　指导教师：徐保佳

　　（一等奖空缺）

　　规划类获奖名单：

　　三等奖（5名）：
　　编号：005号
　　名称：龙源生态治理研究营地可持续景观规划
　　作者：曹星 钱利
　　学校：西安建筑科技大学
　　专业：艺术学院艺术设计
　　指导教师：王葆华 杨豪中

　　编号：155号
　　名称：天津蓟县联合村景观规划设计
　　作者：李颖 鹿艳明
　　学校：天津美术学院
　　专业：环境艺术设计系环境艺术设计
　　指导教师：田沛荣 赵乃龙

　　编号：242号
　　名称：第五届江苏省园艺博览会博览园规划设计
　　作者：邓露曦 孔旷怡 倪梦娜 王迎新
　　学校：中国美术学院
　　专业：环境艺术系景观设计专业
　　指导教师：钱江帆

　　编号：275号
　　作品：寻找消逝的大地文化—泰安嵩里山历史文化区域城市设计
　　作者：罗尚丰
　　学校：西安交通大学
　　专业：人居环境与建筑工程学院建筑学
　　指导教师：冯伟

　　编号：288
　　名称：宁波天童—玉龙潭风景名胜区天童景区中心区修建性详细规划
　　作者：王吟彦 许皡 陈家园 黄炎 滕云飞
　　学校：东南大学
　　专业：建筑学院景观学
　　指导教师：唐军

　　（一等奖、二等奖空缺）