我们来看看“乡村地区”，这是世纪大道，但是遭受了非常多的质疑，因为它带来了非常多的六叉路口、五叉路口，对于城市交通是一个巨大的破坏。第二，100米的尺度，晚上没有人敢在路两边走，因为太空旷了。所以他们说浦东是一个农村地区。当然是夸张，但是它是表示了做城市景观时，我们看到的是非常壮观的一个角度，但是有谁从这个角度看？我们经常画鸟瞰图给市长，但是要知道没有人能够从这个角度看。所以我们做景观设计时要从人的角度，所以我们说人的基本景观，不是一张鸟瞰图。

　　这是非常典型的，或者是曾经非常流行的小区绿化空间。但我们认为这个空间值得探究的地方很多。很多绿化的空间是不是可以更多的让居民来享受？我们不要在城市设计，在景观设计中流于形式，一张图非常漂亮，我们要知道走进去的感受是怎样的，是丰富的。作为景观设计师也好，甲方也好，我们应该真正了解，要避免这种情况。

　　我非常遗憾的看到这样一张图片，应该说对于每一个小的区域来说，它们都是非常好的设计，但是这是我们定义的景观吗？所以我们不应该打折景观的名义破坏生态。

　　再有一个案例是林岗新城，这是德国GMP公司在若干规划方案中脱颖而出，他的规划特点就是有一个2.5平方公里的低水湖。我们希望在上海的林岗里面造一个湖，就像天空中降下来的一滴水，这是非常美的概念。我去过那里，那是海边，有非常大的风，2.5平方公里一望无际的低水湖。但是这个湖所付出的代价是受到极大的质疑的。真正的市民能够享受到的空间，享用的景观是非常有限的。这里每一个街坊大概都有500—1000米，甚至是2000米，所以我们不能用一个建筑的尺度做城市，这是我们要好好思考的地方，作为一个决策者也好，作为一个设计师也好，我们都要重新思考这个问题。

　　今天的会议是景观教育大会，我知道在座的各位老师、各位学生都是对城市景观怀有深厚感情的。我这次到美国学习以后有非常多的感受，尤其是跟几位大师交谈以后，从景观教育的角度，我有几个体会：

　　第一，正确的观念。在教学时首先都是教技法，我们应该教的是“观念”。这是教育的本质，很多时候景观设计都是一个城市化和泛城市化的东西。问他为什么这么设计，他很快画了一张非常漂亮的图。所以我希望大家能够从教育的角度，这是我到美国以后，听他们讲课，这点让我感受很多。

　　有一句话是，如果一个正确的方向，正确的思路，你可以有很多种方案都可以解决，但是你的Idea错了，再多的方案都是错的。这是在上景观设计课的时候始终要传达的信息。

　　第二，我们要教育学生，我们不仅仅成为一个画图家，要成为一个设计师，也就是说我们的设计要有思想。所谓思想就是景观的思想、生态的思想和正确的观念，否则我们做的越多，错的越多。

　　第三，昨天很多人都抱怨说要听甲方的，要听官员的，他们是在受夹板气，其实我是非常能够理解的，我想说你们受过景观教育以后，GSD的人都是Leader，我希望你们成为Leader，可以是一个很好的景观设计师，但是你也可以成为一个很好的甲方。你还可以成为一个城市政府的官员。在中国作为官员，我们需要太多的有知识、有层次、有文化的官员。我们需要这样，而且中国政府如果有right  position，正确的人做正确的事情。我非常鼓励北大这么多优秀的学子，将来走向社会以后成为开发商，成为区长、县长、街道主任，你们会发现你们是非常有影响力的。

　　最后，很多人告诉我，未来50年世界上50%的建设将发生在中国，所以你们不能失去这个机遇。而且城市景观随着城市生活的提高，对于城市景观建设的要求将是越来越急迫，质量要求越来越高。所以你们有很多事情可以做，你们的未来充满着光明。我们也希望世界上最好的设计师、思想者，所有的教育下来帮助中国一起把我们的城市建设得更加生态、更加美丽，谢谢大家。